یکی از آسیب‌های کتاب‌خوانی وابستگی به آن و بازماندن از فعالیت‌های دیگر است. همان‌طور که کتاب نخواندن یک آسیب است، افراط در مطالعه هم یک آسیب جدی است.

برخی متربیان با علاقه افراطی به مطالعه که در مواردی با تنبلی نیز همراه می‌شود، از انجام دیگر وظایفشان، سر باز می‌زنند.

مدیریت میزان مطالعه در این افراد، نکته مهمی است که مربی باید با استفاده از ابزارهای متنوع، به آن توجه داشته باشد.

در موردی مشابه، برخی بچه‌ها علاقه افراطی به مطالعه سریع و مداوم کتاب‌های داستانی پیدا کرده و حاضر به تفکر یا تجزیه و تحلیل آنها نیستند.

یکی از نتایج این نوع مطالعه داستان، عادت کردن به مطالعه متن‌های داستانی آسان به صورت منفعلانه است. چنین متربیانی دیگر حوصله مطالعه کتاب‌های علمی و یا مطالعه فعال (مطالعه همراه با مشخص کردن نکات مهم یا خلاصه نویسی و فعالیت‌های مشابه دیگر) ندارند.

برای پیشگیری از این آسیب باید فعالیت‌هایی برای تمرکز بیشتر متربیان در آثار داستانی صورت بگیرد. برنامه‌هایی همانند برگزاری مسابقات نقد و تحلیل داستان، برگزاری جلسات گفت‌وگو درباره‌ی داستان، نگارش متن معرفی داستان توسط بچه‌ها و …